由中國自動化學會發起“青少年人工智能核心素養測評” 項目(簡稱AICE測評) 2022年第一季度測評已于2月26日-27日在線上完成。本期測評開放了四大模塊9個項目，報名者踴躍，眾多學校和機構組織學生參加多個項目的測評，報名學生的來源覆蓋了全國31個省級行政區。其中，澳門培正中學組織了從初一到高三超過百名學生參與了人工智能程序設計模塊中C++和Python的多級別測評。據了解，該測評項目于2021年正式啟動，從2022年開始每年舉行四期，每個季度舉行一次。
澳門培正中學測評前現場照片
澳門培正中學測評中現場照片
為貫徹落實國務院《新一代人工智能發展規劃》和《全民科學素質行動規劃綱要（2021-2035年）》、推進人工智能時代后備人才的培養、全面提升青少年人工智能核心素養，推動人工智能在基礎教育階段的規范發展，中國自動化學會于2021年發起了AICE測評項目（英文全稱“Artificial Intelligence Competencies Evaluation”）。AICE測評將與校內外人工智能相關課程有機地結合起來，能有效地促進青少年人工智能教育的發展。
AICE測評項目由中國自動化學會下設的智慧教育專業委員會和普及工作委員會聯合承辦 ，具體運營由未來基因（北京）人工智能研究院承擔，猿編程和迪樂姆等機構作為聯合發起單位參與了項目籌備，中國人民大學附屬中學、華南師范大學附屬中學、華中師范大學第一附屬中學、中國人民大學附屬中學實驗小學等為代表的一批中小學校成為AICE測評項目的“首批共建示范校”。
本期AICE測評開放的四大模塊包括三個入門普及性測評模塊——人工智能程序設計、人工智能感知控制、人工智能產品結構，以及一個進階提高性測評模塊——人工智能應用領域（包括智慧交通、智慧家居、智慧醫療和智慧農業），進階模塊的測評需要個人或小組提交課題成果并參加答辯，之后由專家組進行評審。
本期AICE測評還擴充了專家團隊，中國自動化學會邀請了高校、學術單位和中小學校等各類型教學教研單位的專家名師進入專家委員會或技術委員會。例如，命題團隊增加了北京市八一學校、北京市第八十中學、北京市第十二中學、華中師范大學第一附屬中學等學校的名師參與命題審題，形成了100多人的命題團隊，通過獨立命題、交叉審題、平臺答題實操演練等方式，有效地保證了正式測評中每一道題的準確性、科學性和適宜性。
本期測評結果將于近日公布，敬請關注。
