2020年1月4日下午，首屆中國人工智能與機器人教育峰會分論壇之“區塊鏈賦能智慧教育研討會”在南京國際會議大酒店成功召開。本論壇由中國自動化學會智慧教育專委會主任、浙江工業大學王萬良教授，和美國羅文大學電子和計算機工程終身教授、青島智能產業技術研究院副院長、智慧教育研究所所長唐瑛教授共同擔任主席。
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論壇第一項議程，大會主席王萬良教授為大家帶來了精彩的開場致辭。致辭中，王教授提出，區塊鏈對于教育的作用，正如一首詩寫的那樣，“有心栽花花不發，無心插柳柳成蔭”，雖然在區塊鏈發展時，沒有講教育作為主要的研究動力，但是在無形之中對于教育產生了深淵的影響。同時王教授也表示，本論壇的主要任務就是要解決人工智能在教育領域存在的核心技術問題。王教授的發言為論壇奠定了主要基調。
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在開會致辭后，報告嘉賓們各自帶來了精彩的報告。論壇主席兼報告嘉賓唐瑛教授在名為《平行智能區塊鏈教育的生態發展研究》報告中提出，科技-教育-人類是教育生態鏈上重要的三個組成部分。報告圍繞可持續化教育生態發展的前景、內容和形式，以及支撐其發展的教育理論展開，重點闡述iSTREAM-iCDIOS的內涵和平行智能區塊鏈教育框架體系，最后為大家展示了此框架體系下未來學校的構想，希望構建出“五力合一”的教育體系，不再局限于教室，利用人工智能來將物理空間與虛擬空間結合在一起，管理學生的學習。區塊鏈在教育中的意義在于解決當前教育的幾大痛點，如難以做到以人為本，教育資源分配不均勻等等，這表明了區塊鏈在智能教育當中應用的必然性。
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隨后教育信息技術學系主任、上海數字化教育裝備工程技術研究中心主任、華東師范大學顧小清教授為大家講述了智能時代的教育創新。創新主要從教育、學校、課程以及教師這幾個方面來思考。《適應信息化社會的教育體制研究》這一文獻曾得出一個結論，假如教育能夠走在技術的前面，則能夠促進社會的繁榮發展，倘若教育落后于技術，情況則與之相反。這一結論體現了教育在技術飛速進步下改革的必要性。至于課程的創新，報告中倡導的方式是“延續與顛覆并存”，延續指的是信息化增能教學過程，顛覆主要指mooc網等為代表的線上學習平臺。
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武漢大學電氣工程學院張俊教授作了題為“人機混合智聯網使能增強型智能教育”的報告。報告探討了一種新型的智能教育模式，也就是人機混合智能教育，探討了未來人工智能技術使能的以人機混合體為對象的新型教育方式方法。張俊教授指出，在AI-powered技術發展中，可能遇到的問題主要在于分布式智能感知技術和多智能體邊緣處理技術；還給出了去中心化知識圖譜的構建方案作為案例，讓聽眾直觀感受到了人機混合互聯網的工作模式以及要點。
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天使投資人、西南民族教育與心理研究中心特聘研究員、成學集團董事長莫蘭女士帶來題為《更好的學校，更好的社會，更好的未來——3.0學校教育組織生態中的區塊鏈》的報告。該報告結合了學校的實例深層探討3.0學校教育組織生態中的區塊鏈技術記憶其對教育新模式的重要作用與影響。報告從不同方面講述了教育3.0和1.0以及2.0的主要區別所在。其中最顯著的變化為學校的內容一步一步更加豐富，2.0不僅包括本體學校，還包括了數碼學校，而3.0融入了云學校的存在，去讓學生獲得全方位的發展。最后還提出了自己的改造方案，以北京市海淀區的學校案例體現了這個方案的可行性和現實性。
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隨后，江蘇省教育信息化工程技術研究中心主任、江蘇師范大學陳琳教授作了題為《新時代中國特色智慧教育創新發展研究》的報告，主要探討了在智慧時代、加速教育現代化以及互聯網、人工智能、區塊鏈的大背景下，如何實現教育信息化引領教育現代化，中國教育引領世界教育。報告中，陳琳教授從三個方面為我們講述了新時代中國特色智慧教育的創新問題，分別為“新時代”，“中國特色”以及“創新發展”。新時代意味著教育要引領社會的現代化，中國要引領世界，是人機協同，跨界分享，共創融合的智能時代。中國特色則應當以“知行創”三位一體為前提，建設具有中國特色的教育體系。
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最后，華中師范大學伍倫貢聯合研究院院長、國家數字化學習工程技術研究中心教授、博導、澳洲伍倫貢大學名譽教授余新國教授為我們介紹了教育機器人的相關情況。余教授提出，人工智能和工業機器人已取得大幅發展，而教育機器人仍處于初始階段。針對這一現狀，為了教育機器人的順利發展，報告中探討了機器人的構成和作用，分析了教育機器人的研發狀況和產業發展現狀。教育機器人分為機器人老師/助教和機器人模型兩種，當前產業的主流為機器人模型，而能夠起到切實有效的教育效果的應當是機器人助教，這一方向在當前還仍出于構思階段。報告的最后，余教授為大家展望了其在高度智能的教育服務這一領域的發展前景。
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科技與教育的關系密不可分，科技能夠高效推動教育的發展，而教育為科技的未來推送一批高水平的人才。如何改革教育，讓教育體現出最先進，最前沿的科技水平，同時讓改革后的教育體制培育出更具備當前科技特色的人才，從而推動科技發展，是教育發展的一大主要方向。本論壇就前沿科技背景下教育的發展問題展開了討論，探究了區塊鏈、機器人、人工智能等技術對教育模式的重要影響，以及教育對科技能夠產生的反哺作用。
來源：大會組織委會
