2021年中國自動化學會高等教育教學卓越成果行動工程評審工作已結束，經專家評審委員會評審，最終評選出獲獎項目。評審結果于2022年5月27日至2022年6月2日在中國自動化學會官網公示，期間無異議。
現將評審結果公告如下：
2021年中國自動化學會高等教育教學卓越成果行動工程一等獎
（按項目名稱筆畫排序）
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序號 |
項目名稱 |
完成人 |
完成單位 |
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1 |
以學為中心，創新教學模式和理念 ——模擬電子技術基礎課程改革與實踐 |
葉朝輝,耿華,魯繼文, 秦儉,趙曉燕,華成英 |
清華大學 |
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2 |
創新引領-國際協同-學科交叉的自動化人才培養體系構建與實踐 |
陳虹,李莉,胡云峰, 陳啟軍,何斌,劉成菊 |
同濟大學,吉林大學 |
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3 |
國防特色自動化專業人才融合 創新培養與實踐 |
姜斌,張紹杰,陳謀, 陳復揚,唐超穎,丁勇 |
南京航空航天大學 |
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4 |
博士生學術創新能力培養方法與實踐 ——以浙江大學控制學科為例 |
陳積明,孫優賢,程鵬, 賀詩波,鄧瑞龍,楊秦敏 |
浙江大學 |
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5 |
智能引領、全程多元——自動化類 新工科創新人才培養體系構建與實踐 |
陳阿蓮,張承慧,李巖, 李珂,高峰,邢相洋 |
山東大學 |
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6 |
新時代科藝交融、自主創新的控制學科人才培養探索與實踐 |
呂金虎,王磊,王田, 劉克新,胡曉光,李伯虎 |
北京航空航天大學 |
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7 |
聚焦數據自動化，突出智能＋系統， 自動化專業供給側改革的探索與實踐 |
喬俊飛,張利國,雷飛, 于乃功,李曉理,朱曉慶 |
北京工業大學 |
2021年中國自動化學會高等教育教學卓越成果行動工程二等獎
（按項目名稱筆畫排序）
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序號 |
項目名稱 |
完成人 |
完成單位 |
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1 |
“一體兩翼、創新驅動”的新工科 自動化專業人才培養模式探索與實踐 |
侯迪波,梁軍,熊蓉, 馮毅萍,邵之江,張光新 |
浙江大學 |
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2 |
“人工智能”新技術發展為驅動， 自動化專業人才培養體系的改革與實踐 |
周越,鄒媛媛,王景川, 姚莉秀,楊博,李少遠 |
上海交通大學 |
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3 |
“專業思政+科教創新”驅動的電氣 自動化類教學體系探索和實踐 |
楊東升,張化光,肖軍, 李鴻儒,解相朋,閆士杰 |
東北大學,南京郵電大學 |
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4 |
從“卓越計劃”到新工科建設的探索與實踐—自動化創新人才培養的系統改革 |
曹政才,李大字,周萌, 劉勇,尚穎,曹晰 |
北京化工大學,北方工業大學 |
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5 |
以“金課群”建設為契機，構建 新工科背景下自動化專業高質量 課程教學體系 |
張勇剛,梁洪,池海紅, 原新,李冰,王輝 |
哈爾濱工程大學 |
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6 |
“立德鑄魂、興趣驅動、身正引領、 閉環反饋”控制學科研究生培養 探索與實踐 |
夏元清,鄧志紅, 閆莉萍,王軍政, 任雪梅,楊毅 |
北京理工大學 |
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7 |
自動化專業價值塑造引領的協同 育人模式創新與實踐 |
劉涵,謝國,辛菁, 梁莉莉,穆凌霞,王文卿 |
西安理工大學 |
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8 |
自動化專業課程思政教學模式 創建與實踐 |
王一軍,陽春華,王春生, 黃亞,董密,萬輝 |
中南大學 |
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9 |
自動化類專業過程控制工程課程 體系教學改革與創新實踐 |
劉濤,薄翠梅,張繼研, 仲崇權 |
大連理工大學,南京工業大學 |
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10 |
自動化類專業創新創業多維度融合 人才培養體系探索與實踐 |
孫秋野,潘峰,劉建昌, 黃達,賈建鋒,楊光紅 |
東北大學 |
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11 |
面向智能無人作戰，重塑控制類專業 實踐教學體系，培養強軍新工科人才 |
吳美平,盧惠民,徐曉紅, 李治斌,徐明,曾志文 |
中國人民解放軍國防科技大學 |
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12 |
思政引領、跨界互融的智能制造 專業群人才培養模式研究及自動化 專業實踐 |
李麗娟,王軼卿,楊世品, 張印強,李麗偉,張廣明 |
南京工業大學 |
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13 |
“通專結合，軟硬并重” 新時代下的自動化專業人才培養體系 改革探索與實踐 |
宋永端,尹宏鵬,賴俊峰, 楊欣,黃勤,蘇玉剛 |
重慶大學 |
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14 |
推進“四合”，構建“三化”， 培養自動化專業創新人才 |
俞立,南余榮,何德峰, 馮遠靜,張文安,郭方洪 |
浙江工業大學 |
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15 |
強化系統創新能力的自動化專業 控制類課程體系改革與探索 |
劉嶼,許玉格,哀薇, 高煥麗,盧潔瑩,張浪文 |
華南理工大學 |
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16 |
新工科背景下自動化專業創意創新 創業能力培養體系構建與實施 |
李擎,楊旭,崔家瑞, 程海雨,肖成勇,賀威 |
北京科技大學 |
中國自動化學會
二〇二二年六月三日
