“最優化算法”課上的“最美教師”
和望利老師是我校信息科學與工程學院的教授、博士生導師，獲得2018年度上海市教育系統“三八紅旗手”榮譽稱號。和老師于2010年來校從事博士后研究，后留校任教，成為錢鋒院士課題組的一員，主要研究復雜網絡、多智能體系統、網絡協同控制、信息物理系統等領域。
1、勤奮求實 事業啟航
加入“化工過程先進控制和優化技術教育部重點實驗室”，對和望利老師而言既是一個機會，又是一個挑戰。當下，《新一代人工智能發展規劃》的出臺，將“群體智能”和“自主協同與決策”等基礎理論研究列為重點發展方向，面對這一重大戰略需求，有著應用數學研究背景的和老師充分發揮理論優勢，帶領著學生小組，致力于網絡化協同控制的研究，擔起多智能體系統網絡化協同制造及安全控制的研究重任。
目前，和老師已發表高水平學術論文50余篇，4篇1作論文入選ESI1%高引論文。此外，和老師還擔任10余項項目的負責人，先后承擔2項國家自然科學基金面上項目和1項青年項目。科研和項目的壓力非但沒有成為和老師事業上的阻礙，反而促使她不斷前進。工作忙時，和老師常常顧不上吃晚飯，一天的工作計劃完成時，夜幕也已經降臨了。縱使是萬家燈火團聚一堂，喜迎新春佳節的時刻，和老師仍然忙于工作。2015年和2016年，和老師連續兩年都在外地進行學術深造，回想起2015年在德國訪問的日子里，她輕描淡寫地說，晚上整棟樓里常常就只有她的辦公室亮著燈，回家的公交車上，只有她一個乘客。
2、深扎課堂 一絲不茍
課堂教學離不開嚴謹的治學態度、活躍的學術思想和對學術孜孜不倦的精神，和老師以此作為自己工作的準則，并嚴格要求自己的學生。在本科生“最優化算法”課上，和老師授課思路清晰，分析問題深入淺出，總能將抽象的數學知識講得淺顯易懂，學生很容易被她的教學方式吸引。和老師常和學生們說，“知識背后的邏輯非常美妙，環環相扣，需要我們認真體會。”正是被和老師的教學魅力所吸引，本科生羅同學取得保研資格后，主動聯系和老師,希望能跟她進行研究生階段的學習，她目前只是一名研究生二年級的學生，但已有研究結果投稿到本專業領域頂級國際期刊上。
在研究生組會上，和老師事無巨細，總能一針見血地指出學生匯報中的問題，再一步步地引導大家把握論文的精要。她一絲不茍、認真敬業的態度深深地影響了周圍的學生和同事。在自身的研究課題領域外，和老師還鼓勵學生積極參與各類創新實踐比賽，在比賽中提高自身的綜合競爭實力。她所帶的研究生二年級在“‘華為杯’第十五屆中國研究生數學建模競賽”中脫穎而出，取得全國一等獎的好成績，是我校本年度唯一一支獲得全國一等獎的參賽隊伍。
3、走近學生 共同成長
生活中，和老師對待學生如同對待朋友一樣，經常參加學生的各種活動，拉進和學生的距離。在擔任班導師時，她每次都會到奉賢和學生一起開班會。小陽同學清楚地記得，本科時，和老師多次走近宿舍，了解大家的家庭情況，關心大家的學習和生活情況，與同學們親切地聊天。在和老師的鼓勵下，小陽同學更加積極努力，最終順利通過保研，跟隨和老師開啟研究生的學習生涯，她認為，和老師不僅是他學術上的導師，更是人生路上的引路人。
在和老師的帶領下，她的研究生小組成員從2014屆的1名正式學生發展到如今的16人小組。小組每周都會組織論文研討，會上大家積極討論，互通有無，新同學可以在討論中學習到很多專業基礎知識，正在進行課題研究的同學也能通過討論理清自己的思路，彌補知識盲點。論文研討會的開展不僅為大家的科研工作打下扎實的基礎，還能增強團隊的凝聚力。
此外，和老師還是大家生活中的益友。對于初來乍到的研究生同學，或多或少存在迷茫和疑惑。這時，和老師會耐心回答同學們提出每個問題，囑咐大家要專注認真地鉆研，拋棄依賴性較強的學習方法，不能害怕和逃避困難，勇敢面對新的學習生活。和老師還會定期組織學生一起打羽毛球，鼓勵大家充分利用時間和空間發展個人業余愛好，豐富自己的人生，“德智體美勞”全面發展。
謀學術要鍥而不舍、知識淵博；為師者要一絲不茍、認真負責；為人者要實事求是、真誠以待，和望利老師正以實際行動踐行為人為師為學的理想和追求。
