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由中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)主辦、重慶大學(xué)承辦的第四屆全國(guó)高校自動(dòng)化教學(xué)院長(zhǎng)（教學(xué)主任）會(huì)議于10月26日-10月27日在重慶君豪大飯店順利召開(kāi)！會(huì)議主題為“自動(dòng)化高水平專(zhuān)業(yè)和高水平學(xué)科建設(shè)中人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”。會(huì)議旨在加快高水平本科教育建設(shè)及高水平學(xué)科建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)能力，增進(jìn)各高校及專(zhuān)業(yè)聯(lián)系，交流自動(dòng)化本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我國(guó)自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)和控制科學(xué)與工程學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。來(lái)自全國(guó)25個(gè)省市自治區(qū)和106所高校的200余位自動(dòng)化教學(xué)院長(zhǎng)（教學(xué)主任）以及企業(yè)界代表參加會(huì)議。中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)主任委員、清華大學(xué)自動(dòng)化系系主任張濤和重慶大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)李正良在開(kāi)幕式上分別致辭。開(kāi)幕式由重慶大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院院長(zhǎng)宋永端主持。

第四屆全國(guó)高校自動(dòng)化教學(xué)院長(zhǎng)（教學(xué)主任）會(huì)議合影

李正良代表承辦單位重慶大學(xué)對(duì)本次會(huì)議的召開(kāi)表示熱烈祝賀，向前來(lái)參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和各位來(lái)賓表示誠(chéng)摯歡迎，對(duì)社會(huì)各界對(duì)重慶大學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)的關(guān)心和支持表示衷心感謝。并期待各參會(huì)代表能夠與包括重慶大學(xué)在內(nèi)的各自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)建立廣泛聯(lián)系，推動(dòng)更多元化的合作與交流。

重慶大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)李正良致開(kāi)幕辭

張濤代表主辦方中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)對(duì)蒞臨本屆大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家以及對(duì)承辦單位重慶大學(xué)所付出的辛勤努力表示衷心感謝。特別指出，我國(guó)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教育經(jīng)過(guò)不斷調(diào)整、改革，已經(jīng)形成了適應(yīng)面廣、涵蓋技術(shù)領(lǐng)域多、傳統(tǒng)經(jīng)典理論與現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)發(fā)展理念和發(fā)展趨勢(shì)。鼓勵(lì)各自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)對(duì)自動(dòng)化高水平專(zhuān)業(yè)和高水平學(xué)科建設(shè)中人才培養(yǎng)提出新的思考和探索。

中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)主任張濤致開(kāi)幕辭

重慶大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院院長(zhǎng)宋永瑞主持開(kāi)幕式

在大會(huì)特邀報(bào)告環(huán)節(jié)，管曉宏院士做了題目為“網(wǎng)絡(luò)與智能時(shí)代的自動(dòng)化學(xué)科培養(yǎng)體系改革的思考”的報(bào)告，介紹了自動(dòng)化科學(xué)與工程學(xué)科面臨重大科學(xué)問(wèn)題和關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，探討了課程體系、研究生選題、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的改革需求。

中科科學(xué)院院士管曉宏做大會(huì)報(bào)告 

張濤教授做了題目為“學(xué)科前沿牽引專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)”的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等前沿技術(shù)，對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)探索課程體系建設(shè)、人才培養(yǎng)路徑提出了更高要求，闡述了學(xué)科建設(shè)和專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)之間的關(guān)系，介紹了清華大學(xué)自動(dòng)化系專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)、人才培養(yǎng)路徑等方面的探索和實(shí)踐。

清華大學(xué)自動(dòng)化系系主任張濤做大會(huì)報(bào)告

魏海坤教授以“國(guó)內(nèi)外機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀”為題目，系統(tǒng)分析了新工科大背景下機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)教育的必要性和可行性，并全面回顧和總結(jié)了近年來(lái)國(guó)內(nèi)外機(jī)器人工程及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)情況，詳細(xì)介紹了東南大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院機(jī)器人專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)體系，并對(duì)國(guó)內(nèi)機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)的存在的問(wèn)題和未來(lái)發(fā)展提出一些思考和建議。

東南大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院院長(zhǎng)魏海坤做大會(huì)報(bào)告

柴毅教授以“專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生工程科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)改革”為題目，針對(duì)產(chǎn)學(xué)研合力育人協(xié)作不暢、 科教分離教育資源整合不夠、 系統(tǒng)培養(yǎng)育人過(guò)程貫通不足等問(wèn)題進(jìn)行分析，介紹了重慶大學(xué)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過(guò)程中對(duì)工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的教育教學(xué)研究、培養(yǎng)體系構(gòu)建和工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考和探索。

重慶大學(xué)柴毅教授做大會(huì)報(bào)告 

會(huì)議還組織了自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)、國(guó)際化人才培養(yǎng)、工程教育及教師教學(xué)能力培養(yǎng)和機(jī)制建設(shè)四個(gè)主題的分組討論。東南大學(xué)魏海坤教授、清華大學(xué)陳峰教授主持了自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)的主題討論；浙江大學(xué)張光新教授、哈爾濱工程大學(xué)沈毅教授主持了國(guó)際化人才培養(yǎng)的主題討論；西北工業(yè)大學(xué)潘泉教授、北京理工大學(xué)彭熙偉教授主持了工程教育主題討論；重慶大學(xué)孫躍教授主持了教師教學(xué)能力培養(yǎng)和機(jī)制建設(shè)的主題討論。各分組討論會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，參會(huì)老師踴躍發(fā)言，對(duì)相關(guān)主題進(jìn)行了深入的探討和交流。

“國(guó)際化人才培養(yǎng)”分論壇

“教師教學(xué)能力培養(yǎng)和機(jī)制建設(shè)”分論壇  

           

“工程教育”分論壇

“自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)”分論壇

“全國(guó)高校自動(dòng)化教學(xué)院長(zhǎng)（教學(xué)主任）會(huì)議”自2016年舉辦以來(lái)，受到了全國(guó)自動(dòng)化高校的廣泛關(guān)注。會(huì)議旨在通過(guò)建立全國(guó)高校自動(dòng)化教育教學(xué)和高層次人才培養(yǎng)的交流平臺(tái)，共同商討自動(dòng)化高層次人才培養(yǎng)的重要問(wèn)題，提高自動(dòng)化本科生和研究生人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)自動(dòng)化領(lǐng)域深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“教育強(qiáng)國(guó)”理念。國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是教育的競(jìng)爭(zhēng)。“教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)”，因此，一年一度的“全國(guó)高校自動(dòng)化教學(xué)院長(zhǎng)（教學(xué)主任）”會(huì)議，各高校教師齊聚一堂，共商高校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的重要問(wèn)題，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義！

來(lái)源：CAA教育工作委員會(huì)