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習(xí)近平總書記指出，“加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，歸根結(jié)底要靠高水平人才”“要堅(jiān)持走基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)之路”。
基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的“總開關(guān)”、整個(gè)科學(xué)體系的源頭，堅(jiān)持走基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)之路，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略選擇，也是加快建立人才資源競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力人才支撐的重要舉措。自主培養(yǎng)大批基礎(chǔ)研究人才，讓更多基礎(chǔ)研究人才競(jìng)相涌現(xiàn)，將推動(dòng)加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，把發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。
堅(jiān)持走基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)之路，要堅(jiān)定人才自主培養(yǎng)自信。黨和國(guó)家歷來高度重視基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)，20世紀(jì)50年代通過“任務(wù)帶學(xué)科”的組織方式，在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域培養(yǎng)和造就了一大批領(lǐng)軍人才，為我國(guó)科技事業(yè)快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)科技不斷進(jìn)步，一些關(guān)鍵核心技術(shù)取得突破，載人航天、探月探火、大飛機(jī)制造等取得重大成果，得益于我國(guó)自主培養(yǎng)的高水平基礎(chǔ)研究人才和團(tuán)隊(duì)的奮力攻關(guān)。我國(guó)擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系，有各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的廣闊舞臺(tái)，完全能夠源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才，完全能夠培養(yǎng)出大師。我們要有這樣的決心、這樣的自信。
堅(jiān)持走基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)之路，要發(fā)揮高校特別是“雙一流”高校基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)主力軍作用，加強(qiáng)國(guó)家急需高層次人才培養(yǎng)，源源不斷地造就規(guī)模宏大的基礎(chǔ)研究后備力量。高校基礎(chǔ)研究底蘊(yùn)深厚，擁有專業(yè)化的人才培養(yǎng)體系，在基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。著眼未來，高校要全方位謀劃基礎(chǔ)研究學(xué)科人才培養(yǎng)，優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科教育體系，用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，不斷提升基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)能力。
走好基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)之路，離不開深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革。體制順、機(jī)制活，則人才聚、事業(yè)興。要完善基礎(chǔ)研究人才差異化評(píng)價(jià)和長(zhǎng)周期支持機(jī)制，賦予科技領(lǐng)軍人才更大的人財(cái)物支配權(quán)和技術(shù)路線選擇權(quán)，構(gòu)建符合基礎(chǔ)研究規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律的評(píng)價(jià)體系。要加強(qiáng)科研學(xué)風(fēng)作風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)科技人員摒棄浮夸、祛除浮躁，坐住坐穩(wěn)“冷板凳”。要通過進(jìn)一步營(yíng)造良好的創(chuàng)新生態(tài)，充分激發(fā)各類人才的創(chuàng)新活力和創(chuàng)造潛力。
強(qiáng)調(diào)人才自主培養(yǎng)，絕不意味著自我隔絕。堅(jiān)持走基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)之路，也要加大人才對(duì)外開放和國(guó)際交流力度。要堅(jiān)持全球視野，使更多全球智慧資源和創(chuàng)新要素為我所用。通過多渠道、多舉措支持基礎(chǔ)研究人才自主培養(yǎng)，持續(xù)加大對(duì)基礎(chǔ)研究人才支持力度，將不斷壯大科技領(lǐng)軍人才隊(duì)伍和一流創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而推動(dòng)基礎(chǔ)研究從源頭和底層解決關(guān)鍵技術(shù)問題。
